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    社區烘焙教學技能鼓勵身障走入社會
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【愛無礙心智障礙服務方案】

  • 照片說明文字
    給他們一個機會,未來就有無限可能

    在愛無礙的大孩子,大都來自支持功能薄弱、或經濟困頓的家庭,例如:爸媽離異、身亡、長期住院、打零工、新住民的環境。單親的家長身兼數職,除了背負生活經濟的重擔,還需面對孩子的教養問題,在多重壓力下承載著負面情緒,日復一日的壓力積累在心中,造成身心俱疲,無法獲得改善。

    小智
    (化名)領有身心障礙證明,家中父親因健康因素長期進出醫院,家中經濟、照顧壓力都落在落在辛苦的母親身上,傳智學校畢業後來到臺中市愛無礙協會,在這個溫馨的小環境中,小智一步一步學習並實作各式代工、清潔、手工藝、烘焙等課程,鍛鍊體力並培養良好的工作態度,現在已是老師的好幫手,總是能細心與同學們一起學習成長,並將賺到的獎勵金供給家庭使用。

    每一個身心障礙家長都會有類似的擔憂:孩子,如果有一天我不在了,希望你也能過得很好。身為身心障礙者的家長,最擔心的就是自己若是年邁,沒有辦法照顧孩子的時候該怎麼辦?愛無礙常年服務時聽到了許多家長的心聲,在計畫期間,不斷思考什麼方式最適合心智障礙的孩子,讓他們可以融入社會,進而自力更生。

    為了減輕家長的重擔,我們規劃了心智障礙服務方案,提供週一至週五 早上八點到下午五點的服務,由兩位社工帶領孩子從事作業課程,進行技能培養,讓孩子從事代工工作賺取獎勵金貼補家用下午則提供多樣化的活動,例如烘焙、桌遊、舞蹈課、電影欣賞、社區參與、繪畫、樂活談心時間等,釋放孩子的身心壓力。增進生活自理能力與促進社區參與,讓身心障礙者能維持基本社會功能並培育自立生活能力,提升孩子的信心及獨立性,讓他們可以照顧自己,讓主要照顧者獲得喘息,有效降低社會中高壓家庭的風險。

     

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